tk jeung leuwih dua taun ka urut taun Atikan Dasar Daur
Lamun mangka, sanggeus genep taun di sd jeung opat taun ka sma (total sapuluh taun) nyaéta dimungkinkeun tanpa makapagkolehiyo mahasiswaDina Kto, saméméh makapagkolehiyo, maranéhanana masih kudu nyokot tambahan dua taun sanggeus opat taun sma.
Dina sistem nu anyar, disebut Low atah jeung kualitas atikan di Ciamis jeung di nu ku ceuk Kto téh mapatataas kualitas pendidikan di nagara.
Sakuliah Asia Tenggara atah, Filipina ngan ngabogaan taun Atikan Dasar Daur (nagara séjén geus - taun ka Atikan Dasar Daur). Kira-kira dunya, Filipina nyaéta salah sahiji tina tilu nagara jeung taun Atikan Dasar Daur. Dina sistim heubeul atah, pagkagraduate sma masih teu siap pikeun digawe mahasiswa (teuing ngora pikeun makapagnegosyo jeung sajabana). Sareng eta daék kuliah loba lulusan sma dina sistim heubeul. Di Amérika, anjeun kudu ceuk nu dua Belas taun Atikan Dasar pikeun insinyur. Di Éropa ogé, kudu ceuk nu dua Belas taun Atikan Dasar pikeun jalma anu hayang diajar di paguron luhur aya jeung pikeun jalma anu hayang digawe salaku panarjamah aya. Ieu Taun ajaran - baris mimitian palaksanaan Kto kurikulum di Kelas hiji (sd) jeung di Kelas tujuh (taun kahiji jeung nu Taun Sakola. Dumasar kana rencana pamaréntah, dina Taun Sakola - nu ngan dimimitian pikeun nyokot hiji jajaka gelar di kampus - universitas kahiji geus Loba masalah tanpa langsung dilaksanakeun wajib tk: kakurangan kelas, kakurangan guru jeung low kakara ogé gaji guru di tk. Ieu Taun ajaran, nurutkeun ACT Guru pihak-Daptar, kurangna, guru, kelas jeung, fasilitas di cai jeung sanitasi di public dasar jeung sma di Ciamis. Anak Departemen Atikan bakal ngaku yen aya anu kurang kénéh guru jeung fasilitas umum sakola alatan kurangna dana.
Samentara éta, aya hiji masalah ogé Kto kurikulum pikeun nerapkeun ieu Sakola Taun.
Kahiji, hurried nu nyieun dina kurikulum (ayeuna kakara eta dijieun). Masalah parah di sma sabab dina taun geus dileupaskeun tanpa kurikulum nu DepEd. Anjeun bisa nyebutkeun, haneut can kurikulum anu anyar tangtu ayeuna jadi nyebar kabingungan guru jeung komo kuncén. Dina kanyataan, teu acan réngsé palaksanaan kurikulum di sakola luhur (kurikulum nu ayeuna teh disebut Sekundér Kurikulum Pendidikan atawa DETIK).
Criticizing ogé guru sejen nu kasulitan Dina mangsa kiwari (salaku Méi), masih narima bongbolongan jsb.
Biro Atikan Sekundér tina DepEd ngeunaan kurikulum tilu Taun di smp dina taun DETIK nurutkeun website maranéhanana anu"NGIRINGAN"ngan can. Narima maranéhanana masih bongbolongan ngeunaan Kto kurikulum pikeun Kelas - (ku alatan éta,"jujut"oge ngan Kto kurikulum).
Dina jumlah, nu prosés ieu dituturkeun dina ngamekarkeun Kto kurikulum nyaéta luhur-handap: para ahli dina muatan dina pengembangan kurikulum jeung ampir euweuh kertas sakola basajan sabenerna dina Masalah oge dina waktu nu sarua yén palaksanaan Kto jeung Basa Ibu-Dumasar Multilingual Atikan (MTB-MLE) of the Mummies: split waktu jeung kira-Kira milyar pesos biaya tambahan pikeun guru, buku jeung gore ngan can.
Nepi ka ayeuna, masih teu clarifies pamaréntah nu bakal mawa ieu loba duit. Dirojong (jeung bener lila tanpa ngadorong) tina Bank Dunya nu Kto Program jadi aya kamungkinan nu salajengna hutang datang ti duit pikeun Kto.
Dimimitian di Sakola Taun - ayana tk di sakola umum
Nu anyar, ogé mucunghul warta nu disarankeun ku Bank dunya ka pamaréntah Filipina pikeun ngangkat jeung nambahkeun pajeg anyar. Maranéhanana teu boga jawaban jelas ka pamarentah ngeunaan hal eta. Jeung ngidinan nyebutkeun maranéhanana ngajar ngan cukup keur jumlah taun pangajaran ieu dina kuliah - university.
Nepi ka ayeuna, teu jelas wincikan ngeunaan eta.
Aya anu nyebutkeun disingget jumlah taun kuliah - universitas sabab beda subjék Atikan Umum (saperti Filipino, basa inggris jeung Sajarah) bakal kaasup - pindah di Jeung nyebutkeun yen masih jumlah taun kuliah - university tapi ngurangan ku sababaraha subjék Atikan Umum dicokot ku mahasiswa aya. Dumasar kana nyatet masalah jeung henteuna jelas jeung komprehensif rencana pamaréntah ngeunaan palaksanaan Kto, kudu dina samentara éta kudu eureun heula palaksanaan anak pikeun teu fun duit jeung bosen Paéh jeung guru jeung warga sejenna aub dina palaksanaan anak. Prioritas pamaréntah kurangna dina taun Atikan Dasar Daur saméméh nambahkeun taun sabab lamun ngan nambahkeun hiji taun tanpa lalaki adjustable taun Atikan Dasar Daur, tangtu utamana ngan disturbs sistim komo bisa salajengna ngurangan kualitas pendidikan di nagara. Sanggeus kabéh, eta bakal teu komo cukup duit pikeun pamaréntah pikeun Kto dina waktu ieu. Sanes memang bisa nyadiakeun nu pamaréntah dina atikan genep lalaki ngan Produk Domestic Gross nagara nuturkeun di Pbb. Kanyataanna, saprak pamaréntah Macapagal-Arroyo nepi ka waktu nu kadua pamaréntah Imah, mayar tina hutang jeung teu atikan nyaéta prioritas pamaréntah dina Anggaran Nasional (komo mangka teu aya dina undang-undang). professional Filipina pikeun kaperluan Amérika jeung Éropah wungkul. Kudu aya teu jadi professional di nagara maranéhanana sorangan pikeun mantuan maranéhanana dina perkembangannya. Keur naon atawa pikeun saha atikan Nu kahiji kudu ngajawab jeung jawaban salah sahiji Kto nu nanya. Jadi, eta téh cenah kawentar"ngadagoan."Saméméh Kto bisa jadi alus pikeun ngobrol kahiji urang (pamaréntah, guru, kolot, siswa jeung warga). nanya ko lang lamun aya naon sarat dina pangajaran of senior high school lamun anjeun bisa manggihan kalolobaan ieu dipigawé ku terampil dina tesda nu nyepeng NC atawa jalma elligibility dina service sipil dipigawé ku tesda saperti wangunan wiring electrcian.
